随着国家新一轮基础教育课程改革的不断深入，我市广大教师在教育教学实践中积极探索，勇于创新，教师的教学理念、教学行为，学生的学习方式都发生了转变，取得了丰富的实践经验和优异的教学成果。近年来，我市网络研修平台建设日趋成熟，逐渐改变着我市教育工作者的研修行走方式，为及时梳理、总结、交流、宣传广大研修人员和中小学教师在课改进程中创造出来的先进教育教学经验、有效策略、教育教学研究等成果，为大家提供展示教学风采与教育智慧的平台，经学院领导研究决定，鸡西“教育研修网”面向全市教育工作者组织开展“鸡西教育研修网主题征文评选活动”，现将有关事宜通知如下：
一、征文主题：
1．讲述我的教育故事。积极营造广大研修人员、中小学教师开展教育叙事研究的教研氛围，帮助中小学教师养成通过撰写教育叙事来促进个人成长的良好习惯。
2．有效教学的研究与实践。根据市教育局下发的《在全市中小学构建有效课堂的指导意见》，结合自身对有效教学的研究与实践撰写优秀教学设计、教学反思、教学案例、教学论文、调研报告、课堂纪实。
3．我与网络研修。针对当前网络研修方式已成为一种研修趋势，成为研修工作中不可或缺的重要内容，营造教研员、教师借助教育研修网积极开展网络教学研究、教研活动的氛围，促进广大研修人员围绕网络研修或对教育研修网的应用、管理方面的内容，撰写经验、做法、体会、心得等。
二、征文对象：
全市教研员、教学管理人员、中小学各学科教师。
三、征文方式：
所有征文以电子文本形式上传到鸡西教育研修网的征文活动专区。征文设小学、初中、高中三个学段，各学段按学科分组进行评选，教研、教学管理人员设综合组。
四、征文时间：
征文活动于2009年4月7日启动，2009年7月15日截止。
五、评审说明：
本次征文评审活动分为两个阶段，第一阶段从活动开始至2009年7月，由学院组织专家对来稿进行海选初审，并向教育部基础教育课程教材发展中心推荐征文，参与全国征文评选活动。第二阶段从2009年9月开始至2009年11月，由专家对进入复审的稿件完成终评工作，评出特等奖、一、二、三等奖、团体组织奖。
六、写作要求：
1．来稿自选确定征文主题，题目自拟。首页注明征文主题，组别学科，文章类别，通讯地址、姓名、联系电话。
2．正文字数2000—3000字，征文应是原创作品，禁止抄袭，文责自负。
3．征文要以科学发展观为指导，充分体现素质教育精神和课程改革理念。
4．应聚焦教学实践中的一个主题，并能体现出叙事性、研究性、真实性、可读性。
5、征文标题为宋体三号，正文为A4页面，宋体小四号，行距为20磅。
七、征文活动组织机构：
本次征文活动成立组织委员会，并设征文活动办公室，组织办理征文活动日常工作。
主任：徐杰
副主任：张媛 李德彬 李之印
成员： 李楠 万金萍 黄晓呜 张善福 孙晶淼
联系电话：2663702 2647523
八、表彰奖励：
1．复审终评结束后，对获奖者颁发相应奖项获奖证书，召开总结表彰会对表现突出的集体和个人进行表彰奖励。
2．征文活动结束后，对获奖作品按不同主题编入文集出版，将优秀作品推荐到鸡西《教育研修》刊物上优先发表。
九、保障措施：
1．领导重视。由教育学院主管院长亲自主抓，信息资源部负责活动组织、管理，相关业务部门配合开展好此项活动，积极动员广大研修人员积极参与，各级教研员每人至少投稿一篇，并积极向本学科教师宣传动员参与。
2．广泛宣传。在研修网论坛主页设置征文活动专栏和活动专区，鼓励广大教师积极参与。由征文活动办公室联系各县市进修校、各区教育局，直属中小学，请各单位领导充分重视此项工作，动员相关人员积极参与此项活动。
鸡西市教育研修网
2009年4月7日